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爱弥儿与教育理想
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ISBN/ISSN：:978-7-5041-9386-5
丛编：教化与人文系列
中图分类号：G40-095.65
出版：北京 :教育科学出版社 ,2014
并列题名：Mission of Emile
简介：卢梭是古典教育走向现代性教育的一座桥梁。他承继了柏拉图的灵魂教育，预言了人的现代性困境，引发了教育的古今之争。什么是关怀心灵的教育？人应该如何生活？《爱弥儿》将关怀人的精神自由发展作为一种使命，对我们反思现代性教育提供了一种有益视角。本书寻求《爱弥儿》所呈现的教育品性与思想深度，分析教育应当如何守护人的精神家园，突显其中包含的鲜为人思的心灵斗争、欲望冲突与生命困惑。《爱弥尔》是对教育理想的思考，本书又是对《爱弥尔》昭示的教育理想的重新审思。诠释《爱弥尔》的精神面相以及它对我们这个时代的启蒙，是本书的理性之热忱、精神之使命。
责任者：曹永国 著
载体形态：226页 go24cm
附注：苏州大学省重点一级学科培育点(教育学)研究成果 江苏省教育科学“十一五”规划课题“现代性境域下师生关系的理论与实践”研究成果 江苏“2011”基础教育人才培养模式协同创新中心研究成果
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